DZLM: Modelle, Konzepte und Fortbildungsforschung zu effektiver Lehrerfortbildung
| dc.contributor.author | Barzel, Bärbel | |
| dc.contributor.author | Rösken-Winter, Bettina | |
| dc.date.accessioned | 2014-04-28T14:18:27Z | |
| dc.date.available | 2014-04-28T14:18:27Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | Das Deutsche Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM) hält umfassende Angebote für Continuous Professional Development (CPD) von Mathematiklehrkräften bereit. Insbesondere unterstützt das DZLM Multiplikatoren darin, selbst effektive Angebote für die Fortund Weiterbildung von Lehrkräften zu gestalten. Darüber hinaus bietet das DZLM auch CPD-Kurse für fachfremd Unterrichtende an, um Lehrkräften ohne fachliche Fakultas eine fachliche und fachdidaktische Ausbildung zu ermöglichen. In den beiden DZLM Sektionen werden zum einen Modelle und Konzepte und zum anderen Ansätze der Fortbildungsforschung zu effektiver Lehrerfortbildung vorgestellt. | de |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2003/33045 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-13780 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Gesellschaft für Didaktik der Mathematik | de |
| dc.relation.ispartof | Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10.03.2014 bis 14.03.2014 in Koblenz | de |
| dc.subject.ddc | 510 | |
| dc.title | DZLM: Modelle, Konzepte und Fortbildungsforschung zu effektiver Lehrerfortbildung | de |
| dc.type | Text | |
| dc.type.publicationtype | conferenceObject | |
| dcterms.accessRights | open access |