Flipped Classroom in der Analysis I zur Unterstützung der Studierenden beim Lernen in mathematischer Vorlesung

dc.contributor.author	Fehlinger, Luise
dc.contributor.author	Feudel, Frank
dc.date.accessioned	2020-09-22T15:11:25Z
dc.date.available	2020-09-22T15:11:25Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/39395
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-21296
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Vorträge auf der 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09. bis 13. März 2020 in Würzburg	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Flipped Classroom in der Analysis I zur Unterstützung der Studierenden beim Lernen in mathematischer Vorlesung	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access
eldorado.secondarypublication	false

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