Klang- und Bewegungsvorstellungen

Herbst, Sebastian

Klang- und Bewegungsvorstellungen

dc.contributor.advisor	Rötter, Günther
dc.contributor.author	Herbst, Sebastian
dc.contributor.referee	Krettenauer, Thomas
dc.date.accepted	2023-11-29
dc.date.accessioned	2024-02-29T14:54:07Z
dc.date.available	2024-02-29T14:54:07Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	Jedes Musizieren ist sinnvollerweise von Klang- und Bewegungsvorstellungen geleitet. Entsprechend ist die Bildung dieser Vorstellungen in unterschiedlichen Sinnesmodalitäten und deren assoziative Verbindung zu klangorientierten Musizierbewegungsvorstellungen Ziel des Musizierenlernens. Die Vermittlung von Klang- und Bewegungsvorstellungen gehört damit zu den zentralen Aufgaben für Lehrende im Unterricht. Zur systematischen Beschreibung des Lehr-Lern-Prozesses wird ein Handlungsphasenmodell aus ideomotorischer Perspektive theoretisch entwickelt, in dem sich die zwei zentralen und im musizierpädagogischen Diskurs besonders beachteten Strategien zur Vermittlung von Klang- und Bewegungsvorstellungen – das Sprechen und Modelllehren – verorten und inhaltlich differenzieren lassen. Davon ausgehend wird im Rahmen eines qualitativen Experiments als Videostudie untersucht, welche Funktionen und Grenzen für verbalsprachliche und musizierende Modellierungen im Lehr-Lern-Prozess ausgemacht werden können und mit welchen Kompensationsstrategien Grenzen überwunden werden. Die Ergebnisse leisten einen Beitrag zur bewussten Gestaltung und Reflexion von stets individuellen und situationsgeprägten Prozessen des Musizierenlehrens und -lernens.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/42367
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-24204
dc.language.iso	de	de
dc.subject	Klangvorstellung	de
dc.subject	Bewegungsvorstellung	de
dc.subject	Ideomotorik	de
dc.subject	Sprechen	de
dc.subject	Lernen am Modell	de
dc.subject	Instrumentalunterricht	de
dc.subject	Assoziatives Lernen	de
dc.subject	Hören	de
dc.subject	Körper	de
dc.subject	Musizierenlernen	de
dc.subject.ddc	780
dc.subject.rswk	Instrumentalunterricht	de
dc.subject.rswk	Modelllernen	de
dc.title	Klang- und Bewegungsvorstellungen	de
dc.title.alternative	Zum Sprechen und Modelllehren im Musizierunterricht	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	PhDThesis	de
dcterms.accessRights	open access
eldorado.secondarypublication	false	de

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