KI-Kompetenzen von Lehramtsstudierenden der Primarstufe mit Fokus auf den Mathematikunterricht

Abstract

Trotz bestehender Herausforderungen bietet KI Potentiale Lehr- und Lernprozesse bereits in der Primarstufe zu unterstützen, die u.a. fachspezifisch in den Blick zu nehmen sind. Im Fach Mathematik kann auch die frühe Entwicklung eines reflektierten Umgangs mit KI angebahnt werden. Dafür sind KI-Kompetenzen von Grundschullehrkräften unerlässlich, werden jedoch bisher kaum untersucht. Diese Arbeit erfasst und analysiert KI-Kompetenzen angehender Lehrkräfte der Primarstufe mit Fokus auf dem Fach Mathematik, um aktuelle Einblicke zu gewinnen und Maßnahmen für einen effektiven Einsatz von KI abzuleiten.