Konzeption der Einführungslehrveranstaltung des neuen Mathematik-Lehramtstudiums in Linz (STEOP)

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dc.contributor.authorDel Chicca, Lucia
dc.contributor.authorReichenberger, Sandra
dc.date.accessioned2018-02-19T10:24:36Z
dc.date.available2018-02-19T10:24:36Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractMit Wintersemester 2016/17 hat in Linz ein neues Mathematik-Lehramtstudium für die gemeinsame Ausbildung von Lehrer/innen der Sekundarstufe I und II gestartet. Der dazu neu entwickelte Studienplan enthält eine Studieneingangs- und orientierungsphase1 (kurz STEOP). Der positive Abschluss dieser Lehrveranstaltung ist Voraussetzung, um das Lehramtstudium Mathematik fortsetzen zu dürfen. In Linz wurde dafür eine neue Lehrveranstaltung "Einführung in das Mathematikstudium und dessen Umfeld" konzipiert und im letzten Wintersemester zum ersten Mal gehalten. In diesem Beitrag werden Ziele, Aufbau und Inhalte der Lehrveranstaltung, sowie Rückmeldungen der Studierenden kurz vorgestellt.de
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/36419
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-18420
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofVorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 27.02 bis 03.03.2017 in Potsdamde
dc.subject.ddc510
dc.titleKonzeption der Einführungslehrveranstaltung des neuen Mathematik-Lehramtstudiums in Linz (STEOP)de
dc.typeText
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