Der neue nationale Lehrplan und die Möglichkeiten des entdeckenden Mathematikunterrichts

dc.contributor.author	Jánvári, Zsuzsanna
dc.contributor.author	Vancsó, Ödön
dc.date.accessioned	2025-01-10T18:27:14Z
dc.date.available	2025-01-10T18:27:14Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	Im Jahr 2020 wird in Ungarn ein neuer nationaler Lehrplan eingeführt. In diesem Zusammenhang hat sich auch die inhaltliche Regelung auf allen Stufen geändert, neue Lehrbücher und Lehrmittel wurden schrittweise eingeführt. In unserem Poster möchten wir einen kurzen geschichtlichen Überblick und einen Einblick in die wichtigsten Phasen dieses Prozesses geben, wobei wir uns auf die Tradition des "entdeckenden Mathematikunterrichts" stützen, die in Ungarn traditionell stark ausgeprägt ist, siehe Tamás Vargas Konzept und Experiment des komplexen Mathematikunterrichts.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/43345
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-25177
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2024	de
dc.relation.ispartofseries	Beiträge zum Mathematikunterricht 57
dc.subject	Grundschule	de
dc.subject	Schnittstelle Grundschule und Sekundarstufe I	de
dc.subject	Geschichte & Philosophie der Mathematik	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Der neue nationale Lehrplan und die Möglichkeiten des entdeckenden Mathematikunterrichts	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	ConferencePaper
dcterms.accessRights	open access
eldorado.secondarypublication	false

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