Der Begriff der Arbeitsschule im Mathematikunterricht

dc.contributor.author	Werth, Gerda
dc.date.accessioned	2025-11-17T15:11:12Z
dc.date.available	2025-11-17T15:11:12Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	Zur Zeit der Reformpädagogik um die Wende vom 19. ins 20. Jahrhundert kamen zahlreiche Ideen auf, Mathematikunterricht zu verbessern. Viele der Forderungen, wie "Pädagogik vom Kinde aus", sind sicherlich immer noch einsichtig, während das ebenfalls populäre Schlagwort des "Arbeitsschulunterrichts" vermutlich weniger Assoziationen hervorruft. Im Vortrag werden verschiedene Definitionen unterschiedlicher Protagonisten sowie deren konkreten Vorschläge für die Umsetzung des Arbeitsschulunterrichts in Unterrichtsbeispielen vorgestellt, um aufzuzeigen, welch große Bandbreite der Begriff inne hatte.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/44247
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-26015
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2025
dc.relation.ispartofseries	Beiträge zum Mathematikunterricht; 58
dc.subject	Sekundarstufe I allgemeinbildend	de
dc.subject	Problemlösen	de
dc.subject	Ebene Geometrie	de
dc.subject	Raumgeometrie	de
dc.subject	Unterrichtsmethoden	de
dc.subject	Geschichte und Philosophie	de
dc.subject	Elementarmathematik	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Der Begriff der Arbeitsschule im Mathematikunterricht	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	ConferencePaper
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.deposit	true
eldorado.secondarypublication	false

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