Verborgene Ideen aufdecken – ein historisches Zeichengerät im heutigen Mathematikunterricht

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dc.contributor.authorVan Randenborgh, Christian
dc.date.accessioned2014-05-28T14:21:44Z
dc.date.available2014-05-28T14:21:44Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/33368
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-1010
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2014, 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10.03.2014 bis 14.03.2014 in Koblenzde
dc.subject.ddc510
dc.titleVerborgene Ideen aufdecken – ein historisches Zeichengerät im heutigen Mathematikunterrichtde
dc.typeText
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dcterms.accessRightsopen access
eldorado.dnb.deposittruede

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