Virtuelles Coaching   didaktische Metamodellierung und Transparenz von Metakompetenz

Heiner, Matthias

Virtuelles Coaching didaktische Metamodellierung und Transparenz von Metakompetenz

dc.contributor.author	Heiner, Matthias	de
dc.date.accessioned	2010-02-25T09:38:01Z
dc.date.available	2010-02-25T09:38:01Z
dc.date.issued	2002-03	de
dc.description.abstract	Die Didaktik an Hochschulen steht mit der Etablierung der digital vernetzten Informations- und Kommunikations-Medien in Lehr-Lernkontexten vor einem Dilemma - und damit zugleich vor zwei neuen Aufgaben. Hypermediale Lernsysteme, Lernplattformen, Kontentmanagementsysteme und virtuelle Environments für das Lernen erfordern didaktische Unterlegung. Elaborierte, medienspezifische Didaktiken sind gefragt und müssen als didaktische Modellierungen profiliert und eingeschrieben werden. Damit stellt sich ein Problem in Folge: Indem didaktische Modellierungen sich in die hypermedialen Umgebungen des Lernens einschreiben und in softwaretechnischen Lösungen aggregieren, verschwinden sie in den "black-boxes" technischer Artefakte als Selektionen, Modellierungen und Adaptationen. Beginnen sich gerade die Beschreibungen von Metakompetenzen im Kontext von IuK-Techniken als Metadaten und didaktische Modellierungen zu profilieren, drohen sie schon wieder an den Mensch-Maschine-Schnittstellen unsichtbar zu werden. Das Konzept der didaktischen Metamodellierung für ein virtuelles Coaching versucht einen Beitrag zur Lösung.	de
dc.identifier.issn	0949-2429	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/26810
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-9013
dc.language.iso	de	de
dc.publisher	Hochschuldidaktisches Zentrum der Technischen Universität Dortmund	de
dc.relation.ispartofseries	Journal Hochschuldidaktik ; 13. Jahrgang 2002 Heft 1	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.title	Virtuelles Coaching didaktische Metamodellierung und Transparenz von Metakompetenz	de
dc.title.alternative	Schlüsselqualifikationen des Lernens an Mensch-Maschine-Schnittstellen	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	article	de
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.zdberstkatid	2163180-3

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