Best practice 2.0 – Von der Schwierigkeit von guten Beispielen zu lernen

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Date

2015

Authors

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

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Citation

URI

http://hdl.handle.net/2003/34660
 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-16713

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2015