Wartungsarbeiten: Am 13.04..2026 zwischen 10:30 und 11:30 Uhr kommt es zu Unterbrechungen. Bitte stellen Sie sich entsprechend darauf ein. Maintenance: at 2026-04-13 the system will experience outages from 10.30 a.m. until 11.30 a.m. Please plan accordingly.

StudentQuiz im Lehramtsstudium – Praxisrelevanter Kompetenzaufbau durch studentische eTests und Peer Feedback

dc.contributor.authorMathwieser, Corinna
dc.contributor.authorTitz, Marvin
dc.date.accessioned2023-06-07T12:09:16Z
dc.date.available2023-06-07T12:09:16Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractDie Implementation von eTests in universitären Lehrveranstaltungen wird seit einigen Jahren vorangetrieben. Dabei verbleiben die Studierenden allerdings meist in der Rolle von Nutzenden. Im fachdidaktischen Teil des Lehramtsbachelors Mathematik werden die Studierenden an der RWTH Aachen seit 2021 mittels des Moodle-Plugin StudentQuiz zusätzlich in die Rolle von Produzierenden sowie von Begutachtenden versetzt. Neben einer tieferen Durchdringung der Inhalte erwerben die Studierenden dabei für ihre spätere Berufspraxis Kompetenzen im Entwickeln und Beurteilen didaktisch fundierter eAufgaben und sammeln Erfahrung mit kollaborativen Arbeitsprozessen. Durch den Aufbau fachspezifischer und praxisrelevanter Fertigkeiten trägt die Integration studentischer eTest-Aufgaben dazu bei, das Kompetenzniveau der Studierenden entsprechend der Standards für Lehrerbildung nach Terhard (2002) kontinuierlich zu steigern.de
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/41539
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23382
dc.language.isodede
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematik
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2022
dc.subjecteTestsde
dc.subjectStudentQuizde
dc.subjectLehramtsstudiumde
dc.subjectSAMR-Modellde
dc.subjectLehrerbildung (1., 2. und 3. Phase)de
dc.subjectDigitalisierung & Mathematikde
dc.subjectinterdisziplinärde
dc.subject.ddc510
dc.titleStudentQuiz im Lehramtsstudium – Praxisrelevanter Kompetenzaufbau durch studentische eTests und Peer Feedbackde
dc.typeTextde
dc.type.publicationtypeconferenceObjectde
dcterms.accessRightsopen access
eldorado.dnb.deposittruede
eldorado.secondarypublicationfalsede

Dateien

Originalbündel

Gerade angezeigt 1 - 1 von 1
Lade...
Vorschaubild
Name:
BzMU22_1037.pdf
Größe:
63.82 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Beschreibung:
DNB

Lizenzbündel

Gerade angezeigt 1 - 1 von 1
Lade...
Vorschaubild
Name:
license.txt
Größe:
4.85 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Beschreibung:

Sammlungen