Der Umgang mit Repräsentationen im Mathematik-unterricht – kriterienbasiertes Noticing und Sichtweisen von Lehrkräften

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BzMU14-4ES-Dreher-340.pdf (1.24 MB)

Date

2014

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Publisher

Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

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URI

http://hdl.handle.net/2003/33448
 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-128

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2014