Von Papierfliegern und Windwanderern - Experimentieren im Primarbereich zur Förderung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Lernens

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dc.contributor.authorKnorr, Lukas
dc.contributor.authorHoth, Jessica
dc.contributor.authorWilhelm, Thomas
dc.contributor.authorWenzel, Volker
dc.contributor.authorBeka, Fatime
dc.contributor.authorLühken, Arnim
dc.date.accessioned2025-11-19T10:36:59Z
dc.date.available2025-11-19T10:36:59Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractDie Anforderungen unserer Welt erfordern zunehmend fächerübergreifende Lösungsansätze. Daher entwickelt das Projekt MaNa-Exe Experimentierkisten, die Mathematik-, Biologie-, Chemie- und Physikdidaktik miteinander verknüpfen, um fächerübergreifendes Lernen in Ganztagsangeboten von Grundschulen zu fördern. Ziel ist es, das Interesse an Naturwissenschaft und Mathematik durch interaktive und mehrperspektivische Zugänge zu alltäglichen Phänomenen zu fördern. Durch einen Design-Research-Ansatz werden 20 Kisten über zwei Jahre entwickelt und auf ihre langfristigen Lerneffekte getestet.de
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/44303
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-26071
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematik
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2025
dc.relation.ispartofseriesBeiträge zum Mathematikunterricht; 58
dc.subjectPrimarstufede
dc.subjectModellierende
dc.subjectKommunizierende
dc.subjectMathematik im Alltagde
dc.subjectDarstellungen und Vorstellungende
dc.subjectMINT (resp. STEM)de
dc.subjectMotivationde
dc.subjectVernetzung von Fachinhaltende
dc.subject.ddc510
dc.titleVon Papierfliegern und Windwanderern - Experimentieren im Primarbereich zur Förderung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Lernensde
dc.typeText
dc.type.publicationtypeConferencePaper
dcterms.accessRightsopen access
eldorado.dnb.deposittrue
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