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Förderung Diagnostischer Kompetenzen von Lehrerinnen und Lehrern im Bereich Funktionales Denken

Dateien

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Datum

Autor:innen

Barzel, Bärbel

Verlag

Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

Sonstige Titel

Eine Interventionsstudie

URI

http://hdl.handle.net/2003/32791
http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-14058

Sammlungen

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