Die Thematisierung kombinatorischer Anzahlbestimmungsprobleme in der Grundschule – Eine vergleichende Schulbuchanalyse

dc.contributor.author	Winzen, Janet
dc.contributor.author	Höveler, Karina
dc.date.accessioned	2020-02-20T13:02:47Z
dc.date.available	2020-02-20T13:02:47Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/38834
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-20753
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Vorträge auf der 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 04. bis 08. März 2019 in Regensburg	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Die Thematisierung kombinatorischer Anzahlbestimmungsprobleme in der Grundschule – Eine vergleichende Schulbuchanalyse	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.deposit	true	de
eldorado.secondarypublication	false

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