Förderung der diagnostischen Kompetenz angehender Lehrpersonen in der Vorschul- und Primarstufe

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Datum

2012

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Verlag

Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

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URI

http://hdl.handle.net/2003/32502
 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-13920

Sammlungen

2012

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