Aktivierende Methoden für heterogene Lerngruppen – ein Vergleich zweier konzeptioneller Ansätze

dc.contributor.author	Riedl, Leonhard
dc.contributor.author	Lermer, Susanne
dc.date.accessioned	2016-11-23T14:42:51Z
dc.date.available	2016-11-23T14:42:51Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/35446
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-17487
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2016, 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 07.03. bis 11.03.2016 in Heidelberg	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Aktivierende Methoden für heterogene Lerngruppen – ein Vergleich zweier konzeptioneller Ansätze	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.deposit	true	de

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