„Es darf immer nur eine Perle in einem Feld sein. Deswegen muss man das so langstrecken.“ – Deutungsprozesse im Umgang mit Montessoris ‚Schachbrett‘

dc.contributor.authorVanflorep, Lara
dc.date.accessioned2020-02-20T10:21:54Z
dc.date.available2020-02-20T10:21:54Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/38804
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-20723
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofVorträge auf der 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 04. bis 08. März 2019 in Regensburgde
dc.subject.ddc510
dc.title„Es darf immer nur eine Perle in einem Feld sein. Deswegen muss man das so langstrecken.“ – Deutungsprozesse im Umgang mit Montessoris ‚Schachbrett‘de
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