Können Concept Maps eine Hilfe beim Problemlösen sein?
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Date
2005
Authors
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Publisher
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Abstract
Concept Maps veranschaulichen konzeptuelles Wissen rund um ein Thema in einer graphischen Darstellungsweise. Im Beitrag wird eine Studie vorgestellt, die der Frage nachgegangen ist, ob und inwieweit Concept Maps bei mathematischen Problemlösungsprozessen hilfreich sein können.