Der Einfluss der Visualisierung auf den Wissenserwerb im Bereich bedingte Wahrscheinlichkeit

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dc.contributor.authorBöcherer-Linder, Katharina
dc.contributor.authorEichler, Andreas
dc.date.accessioned2014-05-02T13:27:00Z
dc.date.available2014-05-02T13:27:00Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/33083
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-779
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2014, 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10.03.2014 bis 14.03.2014 in Koblenzde
dc.subject.ddc510
dc.titleDer Einfluss der Visualisierung auf den Wissenserwerb im Bereich bedingte Wahrscheinlichkeitde
dc.typeText
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