Die Bedeutung und Förderung des Zelfstandig Werken in der niederländischen Basisschule
dc.contributor.author | Neuhaus- de Vries, Elizabeth Johanna | de |
dc.date.accepted | 2000-07-07 | de |
dc.date.accessioned | 2004-12-06T14:52:57Z | |
dc.date.available | 2004-12-06T14:52:57Z | |
dc.date.created | 2000 | de |
dc.date.issued | 2000-07-18 | de |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2003/2903 | |
dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-1124 | |
dc.language.iso | de | de |
dc.publisher | Universität Dortmund | de |
dc.subject | Selbständigkeit | de |
dc.subject | Selbstständigkeit | de |
dc.subject | Autonomie | de |
dc.subject | Niederland | de |
dc.subject | Niederlande | de |
dc.subject | Bildungswesen | de |
dc.subject | Schule | de |
dc.subject | Grundschule | de |
dc.subject | Freiarbeit | de |
dc.subject.ddc | 370 | de |
dc.title | Die Bedeutung und Förderung des Zelfstandig Werken in der niederländischen Basisschule | de |
dc.type | Text | de |
dc.type.publicationtype | doctoralThesis | en |
dcterms.accessRights | open access |