Problemorientierter Unterricht und darbietender Unterricht im Vergleich – Auswertung einer empirischen Studie

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BzMu2020_MOELLER-id428.pdf (327.97 KB)

Date

2020

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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

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Citation

URI

http://hdl.handle.net/2003/39572
 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-21464

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2020