Zur Ausprägung pädagogisch-psychologischer Variablen bei GHR-Studierenden und deren Einfluss auf mathematische Leistungen

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Date

2011

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Publisher

Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

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http://hdl.handle.net/2003/32250
 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-13746

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2011