Die Auswirkung der Reflexion von Schülerprodukten auf den Kompetenzzuwachs von Lehrkräften in Fortbildungen

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dc.contributor.authorLederer, Ute
dc.contributor.authorHolzäpfel, Lars
dc.contributor.authorPhilipp, Kathleen
dc.contributor.authorEichler, Andreas
dc.contributor.authorRollett, Wolfram
dc.date.accessioned2016-03-03T11:17:21Z
dc.date.available2016-03-03T11:17:21Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/34777
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-16830
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2015, 49. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09.02. bis 13.02.2015 in Basel
dc.subject.ddc510
dc.titleDie Auswirkung der Reflexion von Schülerprodukten auf den Kompetenzzuwachs von Lehrkräften in Fortbildungende
dc.typeText
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