Einstellungen von Mathematik-Lehrenden und Lehramtsstudierenden zu mathematischen Teilkompetenzen

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dc.contributor.authorSüss-Stepancik, Evelyn
dc.contributor.authorGeorge, Ann Cathrice
dc.date.accessioned2018-02-21T13:40:51Z
dc.date.available2018-02-21T13:40:51Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/36710
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-18711
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofVorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 27.02 bis 03.03.2017 in Potsdamde
dc.subject.ddc510
dc.titleEinstellungen von Mathematik-Lehrenden und Lehramtsstudierenden zu mathematischen Teilkompetenzende
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