Wie man Intuitionen im Umgang mit Entropie anhand einfacher Spiele bei Kindern fördern kann

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dc.contributor.authorBertram, Lara
dc.contributor.authorÖzel, Elif
dc.contributor.authorMartignon, Laura
dc.contributor.authorNelson, Jonathan
dc.date.accessioned2020-02-20T09:17:50Z
dc.date.available2020-02-20T09:17:50Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/38762
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-20681
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofVorträge auf der 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 04. bis 08. März 2019 in Regensburgde
dc.relation.ispartofseriesBeiträge zum Mathematikunterricht; 53, 2019de
dc.subject.ddc510
dc.titleWie man Intuitionen im Umgang mit Entropie anhand einfacher Spiele bei Kindern fördern kannde
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2019