Elementarisierung als Hilfsmittel zur Entwicklung eines inklusiven Mathematikunterrichts

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dc.contributor.authorEhlscheid, Michael
dc.contributor.authorHanke, Petra
dc.contributor.authorMelzer, Conny
dc.contributor.authorMeyer, Michael
dc.contributor.authorSchlicht, Simeon
dc.date.accessioned2018-02-19T12:44:50Z
dc.date.available2018-02-19T12:44:50Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/36429
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-18430
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofVorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 27.02 bis 03.03.2017 in Potsdamde
dc.relation.ispartofseriesBeiträge zum Mathematikunterricht; 51, 2017de
dc.subject.ddc510
dc.titleElementarisierung als Hilfsmittel zur Entwicklung eines inklusiven Mathematikunterrichtsde
dc.typeText
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