Funktionales Denken von Schülerinnen und Schülern in Deutschland und Frankreich
dc.contributor.author | Stölting, Pascal | de |
dc.date.accessioned | 2013-10-04T10:26:21Z | |
dc.date.available | 2013-10-04T10:26:21Z | |
dc.date.issued | 2007 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2003/31070 | |
dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-15436 | |
dc.language.iso | de | |
dc.publisher | Gesellschaft für Didaktik der Mathematik | de |
dc.relation.ispartof | Beiträge zum Mathematikunterricht 2007, 41. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 25.3. bis 30.3.2007 in Berlin | de |
dc.subject.ddc | 510 | |
dc.title | Funktionales Denken von Schülerinnen und Schülern in Deutschland und Frankreich | de |
dc.title.alternative | ausgewählte Interviews aus dem Projekt PALMA | de |
dc.type | Text | |
dc.type.publicationtype | conferenceObject | |
dcterms.accessRights | open access |
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