Jugendverbände in die Schule?

Gärtner, Claudia; Kempfer, Karin

Jugendverbände in die Schule?

dc.contributor.author	Gärtner, Claudia
dc.contributor.author	Kempfer, Karin
dc.date.accessioned	2018-03-02T15:00:48Z
dc.date.available	2018-03-02T15:00:48Z
dc.date.issued	2016
dc.description.abstract	Durch die Ausweitung der Ganztagsschule in Deutschland haben Schüler immer weniger Zeit für Freizeit - und damit auch für religiöse Aktivitäten. Zugleich kooperieren immer mehr Ganztagsschulen mit außerschulischen, teils auch kirchlichen Organisationen und Einrichtungen, um ihr außerunterrichtliches Angebot zu bereichern. Welche Chancen und Grenzen solche Kooperationsprojekte zwischen den Systemen Schule und kirchlicher Jugendarbeit besitzen, ist bislang weitgehend unerforscht. Im folgenden Beitrag werden diese daher sowohl konzeptionell entfaltet als auch anhand einer qualitativen Studie eines Kooperationsprojekts zwischen kirchlicher Jugendverbandsarbeit (BDKJ) und Ganztagsschule empirisch näher untersucht.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/36793
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-18794
dc.language.iso	de	de
dc.subject.ddc	200
dc.subject.ddc	230
dc.subject.rswk	Religionsunterricht	de
dc.subject.rswk	Ganztagsschule	de
dc.subject.rswk	Jugendverband	de
dc.title	Jugendverbände in die Schule?	de
dc.title.alternative	Empirische Erkundungen in einem Kooperationsprojekt von Ganztagsschule und katholischer Jugendverbandsarbeit	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	article	de
dcterms.accessRights	open access
eldorado.secondarypublication	true	de
eldorado.secondarypublication.primarycitation	International journal of practical theology. 20, 2016, H. 1, S. 26-50	de
eldorado.secondarypublication.primaryidentifier	10.1515/ijpt-2014-0053	de

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