Vorschlag zur Neugestaltung der Übungen in fachmathematischen Lehrveranstaltungen am Beispiel der Analysis 1 Übungen
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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
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Zusammenfassung
Fachmathematischen Übungen, wie u.a. Analysis 1, werden häufig als besonders herausfordernd empfunden und sind oft Grund für Frustration und Studienabbruch. Um dem zu begegnen, wurde ein innovatives Übungsformat aus der Physik adaptiert. Merkmale davon sind begleitete Übungsstunden, geführte Aufgaben, Kleingruppenarbeit. Ziel ist es, strukturierte Herangehensweisen und mathematische Resilienz zu vermitteln. Das Format wurde im WS 24 durchgeführt und evaluiert, um Auswirkungen auf Zufriedenheit und Wissenszuwachs zu untersuchen. In diesem Vortrag werden Projekt und erste Resultate präsentiert.
Beschreibung
Inhaltsverzeichnis
Schlagwörter
Problemlösen, Argumentieren und Beweisen, Mengen, Funktionen und Analysis, Begriffe bilden, Übergang Schule Hochschule – speziell Lehramt, Hochschule – speziell Lehramt, Unterrichtsmethoden, Lernumgebungen, MINT (resp. STEM), Motivation, Explorative Studie, Vernetzung von Fachinhalten