Inklusiver Geometrieunterricht – Analysen zum Umgang mit Rekonstruktionsaufgaben
| dc.contributor.author | Bebernik, Ruth | |
| dc.date.accessioned | 2020-09-22T11:34:27Z | |
| dc.date.available | 2020-09-22T11:34:27Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2003/39317 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-21218 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Gesellschaft für Didaktik der Mathematik | de |
| dc.relation.ispartof | Vorträge auf der 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09. bis 13. März 2020 in Würzburg | de |
| dc.subject.ddc | 510 | |
| dc.title | Inklusiver Geometrieunterricht – Analysen zum Umgang mit Rekonstruktionsaufgaben | de |
| dc.type | Text | |
| dc.type.publicationtype | conferenceObject | |
| dcterms.accessRights | open access | |
| eldorado.secondarypublication | false |