Adaptive Leseförderung zur Steigerung der Leseflüssigkeit und des basalen Leseverständnisses „Levumis Leseabenteuer“

Jungjohann, Jana; Anderson, Sven; Gebhardt, Markus

Adaptive Leseförderung zur Steigerung der Leseflüssigkeit und des basalen Leseverständnisses „Levumis Leseabenteuer“

dc.contributor.author	Jungjohann, Jana
dc.contributor.author	Anderson, Sven
dc.contributor.author	Gebhardt, Markus
dc.date.accessioned	2020-03-30T13:34:21Z
dc.date.available	2020-03-30T13:34:21Z
dc.date.issued	2020-03
dc.description.abstract	Die Onlineplattform Levumi bietet vorrangig Tests zur Lernverlaufsdiagnostik in den Lernbereichen Lesen, Rechtschreiben, Mathematik und dem Bereich Verhalten und Empfinden an (Jungjohann, Diehl, Mühling & Gebhardt, 2018). Im Lernbereich Lesen kann die Entwicklung der Leseflüssigkeit sowie des basalen Leseverständnisses beobachtet werden (Jungjohann, Mau, Diehl & Gebhardt, 2019). Als Ergänzung werden zur Förderung vier adaptive Förderkonzepte unter dem Titel „Levumis Leseabenteuer“ zur Steigerung der Leseflüssigkeit und des Leseverständnisses in der Grundschule angeboten. Jedes Leseabenteuer enthält eine zusammenhängende Lesegeschichte, die in sieben bis neun Lesetexte aufgeteilt ist. Zu jeder Lesegeschichte werden mehrere Arbeitsblätter und weitere Materialien angeboten. Jedes Leseabenteuer ist als ein in sich geschlossenes Konzept im Zuge einer intensiven Leseförderung durchführbar. Alternativ eignen sich die einzelnen Materialien (z.B. Lesetexte, Arbeitsblätter, Übungswortschatz) für eine adaptive Leseförderung im Unterricht. Alle Materialien dürfen für unterrichtliche Zwecke verändert und frei verwendet werden (Open Access CC-BA-NC-SA Lizenz). Die Förderprinzipien basieren auf denen des Handbuchs für Lehrkräfte „Förderansätze im LESEN mit Levumi“ (Jungjohann, Gebhardt, Diehl & Mühling, 2017) und werden durch didaktische Methoden (z.B. Lesetandem, wiederholtes Lesen) erweitert.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/39073
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-20992
dc.language.iso	de	de
dc.relation.haspart	http://hdl.handle.net/2003/39081
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/de/
dc.subject	Lernverlaufsdiagnostik	de
dc.subject	Intervention	de
dc.subject	Adaptiver Unterricht	de
dc.subject	Förderung	de
dc.subject	Lesen	de
dc.subject	CBM	en
dc.subject	Curriculum Based Measurement	en
dc.subject.ddc	370
dc.subject.rswk	Lernen	de
dc.subject.rswk	Lerndiagnostik	de
dc.subject.rswk	Curriculum	de
dc.subject.rswk	Curriculumbasierte Messung	de
dc.subject.rswk	Leseförderung	de
dc.title	Adaptive Leseförderung zur Steigerung der Leseflüssigkeit und des basalen Leseverständnisses „Levumis Leseabenteuer“	de
dc.title.alternative	Leseintervention zur Lernverlaufsdiagnostik	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	book	de
dcterms.accessRights	open access
eldorado.secondarypublication	false	de

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