HiStEMa: Das erste Studienjahr. Hildesheimer Stufen zum Einstieg in die Mathematik

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dc.contributor.authorHamann, Tanja
dc.contributor.authorKreuzkam, Stephan
dc.contributor.authorNolting, Daniel
dc.contributor.authorSchulze, Heidi
dc.contributor.authorSchmidt-Thieme, Barbara
dc.date.accessioned2014-06-23T19:03:05Z
dc.date.available2014-06-23T19:03:05Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/33455
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-755
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2014, 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10.03.2014 bis 14.03.2014 in Koblenzde
dc.subjectHochschuldidaktikde
dc.subjectmathematische Grundfertigkeitende
dc.subject.ddc510
dc.titleHiStEMa: Das erste Studienjahr. Hildesheimer Stufen zum Einstieg in die Mathematikde
dc.typeText
dc.type.publicationtypeconferenceObject
dcterms.accessRightsopen access

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