Geometrische Beweisprozesse von Lehramtsstudierenden bei der Arbeit mit interaktiven Büchern

Stechemesser, Julia Marie

Geometrische Beweisprozesse von Lehramtsstudierenden bei der Arbeit mit interaktiven Büchern

dc.contributor.author	Stechemesser, Julia Marie
dc.date.accessioned	2023-06-06T18:53:48Z
dc.date.available	2023-06-06T18:53:48Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	Das formale Beweisen nimmt an der Hochschule einen besonders wichtigen Stellenwert ein und stellt gleichzeitig für Lehramtsstudierende häufig eine Herausforderung dar (Biehler & Kempen, 2015). Gerade mit Bezug auf fachmathematische Studiengänge wird seit vielen Jahren über Konzepte zur Unterstützung von Studierenden beim Beweisen diskutiert (Grieser, 2017 u.v.m.). Ein mögliches Konzept ist der Einsatz digitaler Medien und im Zuge dessen die Entwicklung von Aufgaben, die Studierenden dabei helfen, Hürden im Beweisprozess zu überwinden (Zimmermann & Bescherer, 2013). Dieser Beitrag thematisiert eine Studie, die sich mit der Bearbeitung Moodle-basierter interaktiver Bücher befasst und bei der u. a. die Fragestellung Welchen Einfluss haben interaktive Bücher auf Beweisprozesse Lehramtsstudierender? adressiert wird. In diesem Beitrag liegt der inhaltliche Fokus auf dem Beweis des Innenwinkelsummensatzes im Dreieck.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/41430
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23273
dc.language.iso	de	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2022
dc.subject	Geometrische Beweisprozesse	de
dc.subject	Digitalisierung	de
dc.subject	Hochschullehre	de
dc.subject	interaktive Bücher	de
dc.subject	Hochschule	de
dc.subject	Geometrie	de
dc.subject	Argumentieren & Beweisen	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Geometrische Beweisprozesse von Lehramtsstudierenden bei der Arbeit mit interaktiven Büchern	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	conferenceObject	de
dcterms.accessRights	open access
eldorado.secondarypublication	false	de

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