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Aspects of teachers' analysing competence in the domain of DPaCK – Digitality-related requirements and vignette-based approaches

Dateien

BzMU21_KUNTZE_Digitality.pdf (544.72 KB)

Datum

Autor:innen

Kuntze, Sebastian

Friesen, Marita

Krummenauer, Jens

Skilling, Karen

Fernández, Ceneida

Llinares, Salvador

Samková, Libuše

Verlag

Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

Schlagwörter

Beiträge zum Mathematikunterricht, Didaktik der Mathematik

URI

http://hdl.handle.net/2003/40425
http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-22300

Sammlungen

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