Diskurse und Texte von Kindern
dc.contributor.author | Quasthoff, Uta | |
dc.contributor.author | Kern, Friederike | |
dc.contributor.author | Ohlhus, Sören | |
dc.contributor.author | Stude, Juliane | |
dc.date.accessioned | 2019-12-12T14:43:32Z | |
dc.date.available | 2019-12-12T14:43:32Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2003/38429 | |
dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-20360 | |
dc.language.iso | de | de |
dc.subject | Diskurserwerb | de |
dc.subject | Diskursgattung | de |
dc.subject | Gattung | de |
dc.subject | Schreiben | de |
dc.subject | Sprachdidaktik | de |
dc.subject | Spracherwerbsforschung | de |
dc.subject.ddc | 430 | |
dc.subject.rswk | Anleitung | de |
dc.subject.rswk | Diskurs | de |
dc.subject.rswk | Diskurssemantik | de |
dc.subject.rswk | Erzählen | de |
dc.subject.rswk | Erzählung | de |
dc.subject.rswk | Grundschule | de |
dc.subject.rswk | Heterogenität | de |
dc.subject.rswk | Längsschnitt | de |
dc.subject.rswk | Konversationsanalyse | de |
dc.subject.rswk | Mündlichkeit | de |
dc.subject.rswk | Narration | de |
dc.subject.rswk | Praktik | de |
dc.subject.rswk | Schreiben | de |
dc.subject.rswk | Schriftlichkeit | de |
dc.subject.rswk | Spracherwerb | de |
dc.subject.rswk | Sprachwissenschaft | de |
dc.subject.rswk | Technische Universität Dortmund. Linguistik der deutschen Sprache und Sprachdidaktik | de |
dc.subject.rswk | Textproduktion | de |
dc.title | Diskurse und Texte von Kindern | de |
dc.title.alternative | Praktiken - Fähigkeiten - Ressourcen: Erwerb | de |
dc.type | Text | de |
dc.type.publicationtype | book | de |
dcterms.accessRights | open access | |
eldorado.secondarypublication | true | de |
eldorado.secondarypublication.primarycitation | Uta Quasthoff; Friederike Kern; Sören Ohlhus; Juliane Stude. Diskurse und Texte von Kindern. Tübingen: Stauffenburg Verlag 2019 | de |
eldorado.secondarypublication.primaryidentifier | 978-3-95809-524-3 | de |
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