Interdisziplinäre Lehrveranstaltungen, Studienprojekte und forschendes Lernen

dc.contributor.author	Daum, Wolfgang	de
dc.contributor.author	Schneider, Ralf	de
dc.date.accessioned	2010-03-01T12:02:20Z
dc.date.available	2010-03-01T12:02:20Z
dc.date.issued	2006-09	de
dc.description.abstract	Interdisziplinäre Vorlesungen, Seminare und in höherem Maße interdisziplinäre Studienprojekte sowie forschendes Lernen sind didaktische Konzepte, die geeignet sind, fachbezogenes Lehren und Lernen mit fächerübergreifender Lehre zu ergänzen, die aktives Lernen der Studierenden in den Mittelpunkt stellt. Sie können damit wesentlich zur Qualität von Lehre und Studium beitragen. Insbesondere bilden sie den Kristallisationspunkt zur integrierten Vermittlung fachlicher und fachübergreifender Kompetenzen. Der Ausbau solcher didaktischer Konzepte könnte zu einem Markenzeichen der Qualität von Lehre und Studium an der Universität Dortmund werden.	de
dc.identifier.issn	0949-2429	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/26896
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-8562
dc.language.iso	de	de
dc.publisher	Hochschuldidaktisches Zentrum der Technischen Universität Dortmund	de
dc.relation.ispartofseries	Journal Hochschuldidaktik ; 17. Jahrgang 2006 Heft 1	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.title	Interdisziplinäre Lehrveranstaltungen, Studienprojekte und forschendes Lernen	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	article	de
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.zdberstkatid	2163180-3

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