Beschreiben multiplikativer Muster digital unterstützen

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dc.contributor.authorAbraham, Malina
dc.contributor.authorPrediger, Susanne
dc.date.accessioned2024-10-30T13:30:17Z
dc.date.available2024-10-30T13:30:17Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractIn diesem Beitrag werden erste Evaluationsergebnisse zum Inhaltsbereich "Multiplikation verstehen" in der Lernumgebung divomath vorgestellt. Ein Prä- und Posttestdesign zur Evaluation der Lernumgebung fokussiert das "Zählen in Bündeln" in unterschiedlichen multiplikativen Darstellungen. Die Ergebnisse zeigen, dass die inhaltliche Qualität der Beschreibungen multiplikativer Veränderungen durch den Einsatz eines digitalen multirepräsentativen Punktefeldes signifikant verbessern werden kann.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/42725
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-24557
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2024de
dc.relation.ispartofseriesBeiträge zum Mathematikunterricht; 57
dc.subjectSekundarstufe I
dc.subjectDigitalisierung & Mathematik
dc.subjectArithmetik
dc.subject.ddc510
dc.titleBeschreiben multiplikativer Muster digital unterstützen
dc.typeText
dc.type.publicationtypeConferencePaper
dcterms.accessRightsopen access
eldorado.secondarypublicationfalse

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