Aus Fehlern lernen – Wie gehen Grundschülerinnen und Grundschüler mit fehlerhaften Lösungsbeispielen um?

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Date

2019

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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

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Subjects based on RSWK

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URI

http://hdl.handle.net/2003/38618
 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-20537

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2019