Zur kategorialen Wahrnehmung von Fachdidaktikern und Lehramtsstudierenden bei der diagnostischen Beurteilung von Schülerdokumenten

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dc.contributor.authorWeber, Christof
dc.contributor.authorRüede, Christian
dc.contributor.authorStreit, Christine
dc.date.accessioned2014-05-28T15:11:07Z
dc.date.available2014-05-28T15:11:07Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/33384
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-1012
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2014, 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10.03.2014 bis 14.03.2014 in Koblenzde
dc.subject.ddc510
dc.titleZur kategorialen Wahrnehmung von Fachdidaktikern und Lehramtsstudierenden bei der diagnostischen Beurteilung von Schülerdokumentende
dc.typeText
dc.type.publicationtypeconferenceObject
dcterms.accessRightsopen access
eldorado.dnb.deposittruede

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