Variablen in einer Gebärdensprache: ein syntagmatisches Netz am Beispiel der Österreichischen Gebärdensprache
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Date
2025
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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
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Abstract
Variablen können unterschiedliche Rollen spielen, unterschiedlich aufgefasst werden und in Österreichischer Gebärdensprache (ÖGS) können sie mit verschiedenen Gebärden ausgedrückt werden. Diese Gebärden wurden in vorherigen Studien syntagmatisch in Relation zueinander gesetzt. Beim sich dabei ergebenden syntagmatischen Netz stellt sich die Frage, wie dieses um neue Gebärden erweitert werden kann. Dieser Frage wird im vorliegenden Beitrag nachgegangen.
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Keywords
Sekundarstufe I allgemeinbildend, Algebra, Kommunizieren, Begriffe bilden, Lernumgebungen, Sprache, Darstellungen und Vorstellungen, Lehr-Lern-Prozesse, Qualitative Studie