Eine multiperspektivische Analyse des Lehrerprofessionswissens: Ein konzeptioneller Rahmen

Vorschaubild

Dateien

BzMU15_SCHEINER_Professionswis.pdf (261.19 KB)

Datum

2015

Autor:innen

Zeitschriftentitel

ISSN der Zeitschrift

Bandtitel

Verlag

Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

Sonstige Titel

Zusammenfassung

Beschreibung

Inhaltsverzeichnis

Schlagwörter

Schlagwörter nach RSWK

Zitierform

URI

http://hdl.handle.net/2003/34717
 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-16770

Sammlungen

2015

Befürwortung

Review

Ergänzt durch

Referenziert von