Über den Nutzen digitaler Spiele für die Leseförderung in der Grundschule – Eine Analyse der App Conni Lesen des Carlsen Verlags

dc.contributor.author	Spliethoff, Lena Marie
dc.date.accessioned	2020-12-03T12:30:07Z
dc.date.available	2020-12-03T12:30:07Z
dc.date.issued	2020-11
dc.identifier.issn	2195-9900
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/39826
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-21717
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartofseries	DoLiMette;7. Jg. 2020, Heft 1
dc.subject.ddc	430
dc.subject.rswk	App <Programm>	de
dc.subject.rswk	Leseunterricht	de
dc.subject.rswk	Lesekompetenz	de
dc.subject.rswk	Grundschule	de
dc.title	Über den Nutzen digitaler Spiele für die Leseförderung in der Grundschule – Eine Analyse der App Conni Lesen des Carlsen Verlags	de
dc.title.alternative	App-Rezension	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	article
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.zdberstkatid	2698767-3
eldorado.secondarypublication	false

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