Informationsmanagement und eLearning an der Technischen Universität München

Abstract

Effizientes Informationsmanagement und die Einführung neuer Medien an Hochschulen erfordern die Einführung integrierter IT-Techniken, aber auch eine grundlegende Prozessanalyse in Forschung, Lehre und Verwaltung sowie die Anpassung der Organisationsstrukturen. Am Beispiel der Projekte IntegraTum und elecTum der Technischen Universität München wird aufgezeigt, wie dieser Erneuerungsprozess bei gleichzeitiger Erhaltung der Fachkompetenz in der Hochschule realisiert werden kann.