Zusammenhang von mathematikdidaktischem und erziehungswissenschaftlichem Wissen - Detailanalysen aus der TEDS-FU-Studie

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dc.contributor.authorBusse, Andreas
dc.contributor.authorKaiser, Gabriele
dc.contributor.authorKönig, Johannes
dc.contributor.authorDöhrmann, Martina
dc.contributor.authorBenthen, Jessica
dc.contributor.authorBlömeke, Sigrid
dc.date.accessioned2014-06-23T18:56:48Z
dc.date.available2014-06-23T18:56:48Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/33442
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-15568
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2014, 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10.03.2014 bis 14.03.2014 in Koblenzde
dc.subject.ddc510
dc.titleZusammenhang von mathematikdidaktischem und erziehungswissenschaftlichem Wissen - Detailanalysen aus der TEDS-FU-Studiede
dc.typeText
dc.type.publicationtypeconferenceObject
dcterms.accessRightsopen access

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