Naturwissenschaften im Kontext

Hössle, Corinna; Komorek, Michael; Parchmann, Ilka

Naturwissenschaften im Kontext

dc.contributor.author	Hössle, Corinna	de
dc.contributor.author	Komorek, Michael	de
dc.contributor.author	Parchmann, Ilka	de
dc.date.accessioned	2013-12-13T10:14:23Z
dc.date.available	2013-12-13T10:14:23Z
dc.date.issued	2009
dc.description.abstract	Die Projekte Biologie, Chemie und Physik im Kontext gehen der Frage nach, wie sinnstiftender, alltagsnaher Unterricht in den Naturwissenschaften gelingen kann. Sie verfolgend dabei das Ziel, naturwissenschaftliche Konzepte, Arbeitsweisen und Strategiewissen bei ihrer Vermittlung im Unterricht so in ausgewählte Kontexte einzubetten, dass die Schülerinnen und Schüler damit gezielt in ihrer Kompetenzentwicklung unterstützt werden. Den Lernenden werden Anknüpfungspunkte an ihr Vorwissen und ihre Alltagserfahrungen geboten sowie wissenschaftliche Anwendungsfelder vermittelt. In den Projekten wird die symbiotischen Implementationsstrategie realisiert, bei der schulübergreifende Gruppen aus Lehrkräften in Zusammenarbeit mit Wissenschaftlern und Vertretern der Bildungsadministration Unterrichtseinheiten entwickeln, erproben und optimieren (Konzept der "learning communities").	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/31307
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-13115
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2009, 43. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 02.03. bis 06.03.2009 in Oldenburg
dc.subject.ddc	510
dc.title	Naturwissenschaften im Kontext	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access

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