Diagnose und Förderung im Unterrichtsgeschehen – ein schwieriges Unterfangen

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dc.contributor.authorAbleitinger, Christoph
dc.date.accessioned2014-04-28T13:23:24Z
dc.date.available2014-04-28T13:23:24Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/33032
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-543
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2014, 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10.03.2014 bis 14.03.2014 in Koblenzde
dc.subject.ddc510
dc.titleDiagnose und Förderung im Unterrichtsgeschehen – ein schwieriges Unterfangende
dc.typeText
dc.type.publicationtypeconferenceObject
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