Zur Entwicklung eines förderwirksamen online-Feedbacks zum VEMINT-Eingangstest

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BzMU-2017-SCHAUB.pdf (957.38 KB)

Date

2017

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Publisher

Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

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Subjects based on RSWK

Citation

URI

http://hdl.handle.net/2003/36626
 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-18627

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2017