Videobasierte Reflexion von Sprachförderkompetenzen im Unterricht. Eine vergleichende Analyse unterschiedlicher Stimulusformate

Simple item page
dc.contributor.advisorElstrodt-Wefing, Nadine
dc.contributor.authorHoge, Katharina
dc.contributor.refereeRitterfeld, Ute
dc.contributor.refereeElstrodt-Wefing, Nadine
dc.date.accessioned2021-11-22T08:38:52Z
dc.date.available2021-11-22T08:38:52Z
dc.date.issued2020-08-25
dc.description.abstractIm Rahmen der vorliegenden Arbeit wurde untersucht, wie Lehramtsstudierende und Lehrkräfte über Sprachförderkompetenzen im Unterricht anhand der unterschiedlichen Stimulusformate Video (V) und Video + Transkript (VT) reflektieren. Im Fokus stand weiterhin, ob sich durch die Stimulusformate Unterschiede in den Reflexionen zeigen. Zur Zielgruppe gehörten Studierende des Bachelors und des Masters sonder- und inklusionspädagogischer Studiengänge sowie Lehrkräfte des Förderschwerpunkts Sprache. Die insgesamt 33 Proband*innen definierten im Rahmen einer Onlinebefragung zuerst den Begriff Reflexion. Anschließend reflektierten sie anhand zweier Unterrichtsvideos über die Sprachförderkompetenzen der dargestellten Lehrkräfte. Die Freitextantworten wurden mithilfe einer qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet. Zusätzlich beantworteten die Proband*innen Items unter anderem zum Thema kognitive Belastung, welche quantitativ ausgewertet wurden.de
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/40572
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-22441
dc.language.isodede
dc.subject.ddc360
dc.titleVideobasierte Reflexion von Sprachförderkompetenzen im Unterricht. Eine vergleichende Analyse unterschiedlicher Stimulusformatede
dc.typeText
dc.type.publicationtypemasterThesisde
dcterms.accessRightsopen access
eldorado.secondarypublicationfalse

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Masterarbeit_Katharina Hoge_Videobasierte Reflexion(2).pdf
Size:
1.94 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
DNB
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
4.04 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Weltweit zugängliche Prüfungsarbeiten