Lösungsbeispiele zum Einstieg in das Modellieren

dc.contributor.author	Zöttl, Lucia	de
dc.contributor.author	Reiss, Kristina	de
dc.date.accessioned	2013-12-13T10:16:36Z
dc.date.available	2013-12-13T10:16:36Z
dc.date.issued	2009
dc.description.abstract	Kernpunkt des Projekts KOMMA ist die Gestaltung und Evaluation einer computergestützten Lernumgebung für die Sekundarstufe I, die Lerngelegenheiten zum Erwerb allgemeiner mathematischer Kompetenzen im Sinne der Bildungsstandards (KMK 2003) bietet. Die Evaluation der Lernumgebung erfolgte unter anderem im Bereich Geometrie in der 8. Jahrgangsstufe (Reiss, Pekrun, Kuntze, Lindmeier, Nett, & Zöttl, 2007). Hierbei lag der Schwerpunkt auf der Förderung von Modellierungskompetenz.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/31367
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-13204
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2009, 43. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 02.03. bis 06.03.2009 in Oldenburg
dc.subject.ddc	510
dc.title	Lösungsbeispiele zum Einstieg in das Modellieren	de
dc.title.alternative	Erste Ergebnisse aus KOMMA	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.deposit	true

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